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Cartoon analysis - Wie analysiere ich Karikaturen auf Englisch?

Cartoon analysis - Karikaturen auf Englisch analysieren! | Englisch verstehen mit dem Studienkreis
Inhaltsverzeichnis:

Um einen Cartoon (Karikatur) umfassend zu analysieren, solltest du dich nicht ausschließlich auf die Beschreibung beschränken. Wichtiger ist es, dass du die Bedeutung interpretierst und abschließend kommentierst. Wie das geht, zeigen wir dir hier! 

Was genau ist ein Cartoon

Ein Cartoon wird im Deutschen Karikatur genannt. Das Ziel eines Cartoons ist es, gesellschaftliche und politische Zustände oder menschliche Eigenschaften übertrieben und auf lustige Weise darzustellen. So soll die Bedeutung besonders deutlich werden. Ein Cartoon ist allerdings nicht nur ein lustiges Bild, sondern es vermittelt immer eine bestimmte Meinung oder politische Haltung und äußert so häufig Kritik.

Es gibt Cartoons mit und ohne Text. Der Text kann die Aussage des Cartoons in Form einer Sprechblase (speech bubble/speech balloon), einer Aufschrift (inscription/lable) oder einer Bildunterschrift (caption) verdeutlichen. 

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Cartoon Analysis: Aufbau

Methode

Deine Cartoon analysis in 3 Schritten: 

  1. Beschreibung 
  2. Analyse 
  3. Bewertung 

Beschreibung 

Der erste Teil deiner Cartoon analysis besteht aus einer reinen Beschreibung des Cartoons (Karikatur). Du solltest dir die Karikatur genau ansehen und die dargestellte Situation und die Personen genau erfassen. Am sinnvollsten ist es, dabei ganz systematisch vorzugehen. Im besten Fall kann sich der Leser die Karikatur nach dem Lesen deiner Beschreibung gut vorstellen. 

Gut zu wissen

Leitfragen: 

  • When and where was the cartoon published? - Wann und wo wurde die Karikatur veröffentlicht?
  • Which situation is illustrated? - Welche Situation wird dargestellt?
  • What are the main objects and persons? - Was sind die Hauptpersonen und wichtigsten Gegenstände?
  • What information does the text give? - Welche Informationen enthält der Text?

Gut zu wissen

Für die Bildbeschreibung verwendest du die Zeitformen der Gegenwart (Simple Present und Present Progressive). Um zu erklären, wo sich etwas in dem Cartoon befindet, verwendest du das Simple Present. Für Handlungen, die auf dem Bild zu erkennen sind, benutzt du das Present Progressive.

Analyse 

Im zweiten Schritt beginnst du mit der eigentlichen Analyse des Cartoons. In der Interpretation solltest du darauf eingehen, was der cartoonist (Person, die den Cartoon erstellt hat) mit der Karikatur aussagen möchte. Du solltest erkennen, auf welche Situation, Person(en) oder Problematik angespielt wird und welche Meinung der cartoonist diesbezüglich hat. 

Wichtig ist es, dass du deine Erkenntnisse durch bestimmte Stilmittel (stylistic devices) im Cartoon belegen kannst! Du findest in der folgenden Tabelle eine Liste an stylistic devices, die in Cartoons verwendet werden. 

Stylistic Device

 

Bedeutung und Merkmale

Größe (size)

Durch die besonders große Darstellung einer Person wirkt sie mächtig und angsteinflößend. Klein dargestellte Personen hingegen wirken machtlos und eingeschüchtert.  

Helligkeit und Dunkelheit (light and darkness)

Eine helle Darstellung wirkt unbeschwert, hoffnungsvoll und insgesamt positiv. Dunkle Darstellungen deuten auf Angst, Ungewissheit und Katastrophe hin.

 Stereotypisierung (stereotyping)

Häufig werden Personen(-gruppen) in Karikaturen vereinfacht und auf der Basis von Vorurteilen dargestellt, sodass sie für den Betrachter einfach zu erfassen sind.

 Etikettierung (labeling)

In Karikaturen können Personen oder Gegenstände etikettiert werden, sodass ihre (für die Aussage der Karikatur wichtigsten) Eigenschaften hervorgehoben werden. Es wird deutlich, wofür sie stehen.

  

Hyperbel/Übertreibung (hyperbole/exaggeration)

 

Individuelle/charakteristische Merkmale einer Person/Sache werden übergroß dargestellt und so hervorgehoben. Eigenschaften, die für die Aussage der Karikatur weniger bedeutsam sind, werden hingegen minimiert oder gänzlich ausgespart. Bei Politikern werden häufig äußerliche Merkmale übertrieben dargestellt.

Metapher (metaphor)

Ein Vergleich zu einer Person oder einem Sachverhalt soll zeichnerisch verdeutlicht werden.

Tiere, denen bestimmte Eigenschaften nachgesagt werden (z. B. Esel = dumm), können stellvertretend für Menschen verwendet werden.

Redewendungen können zeichnerisch dargestellt werden (z. B. eine Person mit einem Brett vor dem Kopf, um zu verdeutlichen, dass sie etwas nicht versteht).

Symbol (symbol)

Symbole werden genutzt, um komplexere Ideen oder Konzepte darzustellen (z. B. die Friedenstaube als Zeichen für Frieden).

Allegorie (allegory)

Ein abstrakter Begriff wird durch ein fassbares Bild ersetzt (z. B. ein Staat als Schiff).

Häufig werden diese Begriffe als Personifikationen (personifications) dargestellt (z. B. Tod als Sensenmann).

Gut zu wissen

 Leitfragen: 

  • What social, cultural or econimic issue is illustrated in the cartoon? - Welche sozialen, kulturellen oder wirtschaftlichen Probleme werden in der Karikatur dargestellt?
  • What does the cartoonist criticise? - Was kritisiert der Karikaturist?
  • How is the cartoonist's opinion/message conveyed? - Wie wird die Meinung/Aussage des Karikaturisten vermittelt?
  • What stylistic devices are used and how do they underline the meaning of the cartoon? - Welche Stilmittel werden eingesetzt und wie unterstreichen diese die Bedeutung der Karikatur? 

Bewertung

Abschließend bewertest du den Cartoon. Du stellst heraus, ob der cartoonist seine Meinung oder Kritik deiner Einschätzung nach überzeugend vermittelt

Gut zu wissen

Leitfragen: 

  • Is the cartoon convincing? - Ist die Karikatur überzeugend?
  • What effect does the cartoon have? - Welchen Effekt erzeugt die Karikatur?
  • Does the cartoonist use suitable stylistic devices to convey his message? - Verwendet der Karikaturist passende Stilmittel, um seine Aussage zu vermitteln? 

Cartoon Analysis: Useful Phrases 

Die Vokabeln und Phrasen in der folgenden Tabelle können dir helfen, eine Karikatur auf Englisch zu analysieren. 

Englisch

Deutsch

(to) satirise sth.

etwas satirisch darstellen

(to) symbolise sth.

etwas symbolisieren

(to) ridicule sb.

jemanden lächerlich machen

The [ship/...] is a metaphor and stands for the [state/...].

Das [Schiff/...] ist eine Metapher und steht für den [Staat/...].

The illustration shows ...

Die Darstellung zeigt ...

There is a caption under the cartoon which says "...".

Die Bildunterschrift unter der Karikatur lautet  „...“.

There is a speech bubble which says "...".

In der Sprechblase steht „...“.

The text in the speech bubble is spoken by ...

Der Text in Sprechblase wird gesprochen von ...

The cartoon is supposed to ...

Die Karikatur soll ...

The cartoon is (strongly) criticising ...

Die Karikatur kritisiert ... stark.

The cartoon refers to .../is a reference to ...

Die Karikatur bezieht sich auf .../ist ein Bezug auf ...

The message of the cartoon is ...

Die Aussage der Karikatur ist ...

The cartoonist wants to convey the message that ...

Der Karikaturist/Zeichner möchte die Aussage vermitteln, dass ...

This cartoon is a critical comment on ...

Die Karikatur ist eine Stellungnahme zu ...

In my opinion the cartoon is convincing/effective because ...

Meiner Meinung nach ist die Karikatur überzeugend/wirkungsvoll, weil ...

Du weißt jetzt, worauf du bei deiner cartoon analysis achten musst. Dein Wissen kannst du in den Übungsaufgaben testen. Viel Erfolg beim Lernen!

Übungsaufgaben

Teste dein Wissen!

Teste dein Wissen!

Bei einem cartoon kommt es inbesondere auf ...

Teste dein Wissen!

Wähle das passende Stilmittel (auf Englisch) zur Beschreibung aus. 

Individuelle/charakteristische Merkmale einer Person/Sache werden übergroß dargestellt und so hervorgehoben.

(Es können mehrere Antworten richtig sein)
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Welche Paare stimmen?

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15.04.2024 , von Esra Ö.
Sehr hilfsbereit und Hat meiner tochter in der schule sehr verbessern lassen Sehr nette lehrerinnen da sehr empfehlenswert alle immer am lächeln Dankeschön
13.04.2024 , von Jörg M.
Frau Schmidt macht einen tollen Job und fast alles möglich. Wir haben mittlerweile unser 2. Kind angemeldet. Studienkreis Lernförderung mit Erfolg
12.04.2024 , von Christian V.
Tolles Team und super gute Cheffin
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