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Bruchgleichungen mit mehreren Variablen lösen - so geht's

Mathematik > Terme und Gleichungen
Bruchgleichungen mit mehreren Variablen lösen | Mathe verstehen mit dem Studienkreis
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Inhaltsverzeichnis:

Bruchgleichungen sind leider nicht immer so einfach zu lösen. Schwierig wird es vor allem dann, wenn die Variable $x$ gleich mehrmals in der Bruchgleichung vorkommt. Es gibt zwei verschiedene Möglichkeiten, wie $x$ mehrfach in einer Bruchgleichung auftauchen kann:

  • die Variable $x$ ist im Zähler und Nenner des Bruchs
  • die Variable $x$ ist im Nenner von zwei unterschiedlichen Brüchen

Beide Möglichkeiten schauen wir uns in diesem Text an.

Variable in Zähler und Nenner des Bruchs

Ist die Variable $x$ im Zähler und im Nenner desselben Bruchs, kannst du sie in der Regel auf einer Seite des Bruchs $x$ komplett rauskürzen.

Beispiel

$\frac{5\cdot x}{2\cdot x^2} = 10~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ \mathbb{D} = \mathbb{R} \setminus \{0\} $

Schreiben wir $x^2$ als Multiplikation aus, lässt sich ein $x$ im Zähler und Nenner kürzen.

$\frac{5\cdot \textcolor{blue}{x}}{2\cdot x \cdot \textcolor{blue}{x}} = 10$

$\frac{5}{2\cdot x} = 10$

Wir erhalten eine Bruchgleichung mit einer Variablen im Nenner, die wir nach den bekannten Regeln umformen können.

$\frac{5}{2\cdot x} = 10~~~~| \cdot 2\cdot x$

$\frac{5\cdot 2\cdot x}{2\cdot x} = 10 \cdot 2\cdot x$

$5 = 10 \cdot 2 \cdot x$

$5 = 20 \cdot x~~~~~|:20$

$x = \frac{5}{20} = 0,25$

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Bruchgleichung mit mehreren Brüchen lösen

Befindet sich die Variable in den Nennern von zwei unterschiedlichen Brüchen, besteht die Bruchgleichung aus mehreren Brüchen.

Beispiel

$\frac{1}{x} = \frac{2}{x+1}$

1. Schritt: Brüche auf eine Seite bringen

$\frac{1}{x} = \frac{2}{x+1}~~~~~| - (\frac{2}{x+1})$

$\frac{1}{x} - \frac{2}{x+1} = 0$

2. Schritt: Brüche zusammenfassen

Um die Brüche miteinander verrechnen zu können, müssen sie zunächst auf einen gemeinsamen Nenner gebracht werden. Dies geschieht, indem wir Zähler und Nenner des einen Bruchs jeweils mit dem Nenner des anderen Bruchs multiplizieren. Wir machen also nichts anderes, als die Brüche gegenseitig zu erweitern.

$\frac{1}{x} - \frac{2}{x+1} = 0$

$\frac{1}{x} \cdot \frac{x+1}{x+1}- \frac{2}{x+1} \cdot \frac{x}{x}= 0$

$\frac{x+1}{x\cdot (x+1)} - \frac{2\cdot x}{x\cdot (x+1)} = 0$

Die Brüche haben nun denselben Nenner und können subtrahiert werden, indem wir den Zähler subtrahieren und den Nenner beibehalten.

$\frac{x+1}{x\cdot (x+1)} - \frac{2\cdot x}{x\cdot (x+1)} = 0$

$\frac{(x+1) - 2\cdot x}{x\cdot (x+1)} = 0$

$\frac{-x + 1}{x\cdot (x+1)} = 0$

Wir haben die Brüche zusammengefasst und erhalten eine Bruchgleichung, die aus einem Bruch besteht.

3. Einfache Bruchgleichung ausrechnen

Um den Bruch zu eliminieren, multiplizieren wir die Gleichung mit dem Nenner des Bruchs.

$\frac{-x + 1}{x\cdot (x+1)} = 0~~~~~| \cdot x\cdot (x+1)$

$\frac{(-x + 1)\cdot x\cdot (x+1)}{x\cdot (x+1)}  = 0$

$-x+1 = 0~~~~|+x$

$x=1$

Merke

Schritte zum Lösen von Bruchgleichungen mit zwei Brüchen

  • Brüche auf eine Seite bringen
  • Brüche zusammenfassen
  • Bruchgleichung ausrechnen

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$\frac{5\cdot x}{7 \cdot x^2}$

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Welchen Wert hat $x$? Löse die Bruchgleichung.

$\frac{3}{2+3\cdot x} + \frac{4}{8+x} = 0$

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03.11.2025
Sehr gut Qualität
31.10.2025
Die Organisation war mit Frau Ay sehr gut. Unser Kind hat für den Start in den Schulalltag Nachhilfe im Fach Englisch und Deutsch bekommen. Dort wurden in den je 45 Minuten Stunden die Hausaufgaben und die Stunden nachgearbeitet. Die Lehrer waren engagiert, jedoch haben mir in Deutsch Übungstexte gefehlt. Dort wurde im Arbeitsheft gearbeitet, jedoch keine freien Texte geschrieben. Im Englisch hat sich der Lehrer ebenfalls am Buch orientiert, vielleicht zu viel Theorie. Aber alles in allem würde ich den Studienkreis weiter empfehlen.
25.10.2025
Unser Sohn (10. Klasse, Gymnasium) besucht Privatkurse beim Studienkreis, Die Nachhilfe und innerhalb von wenigen Monaten merkt er deutliche Fortschrittei im Bereich Naturwissenschaften. Seine Schulleistungen bestätigen den Erfolg und wir sind alle begeistert und emphelen dieses Zentrum mit Nachdruck!

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