Mathematik > Zahlenlehre und Rechengesetze

Wie funktioniert die Prozentrechnung?

Inhaltsverzeichnis:

Wir treffen alltäglich auf Prozentangaben. In diesem Text lernst du, was Prozent überhaupt bedeutet und wie wir in der Mathematik mit solchen Angaben rechnen können. Außerdem besprechen wir mit dir Aufgaben zum Prozentrechnen und erklären dir die Lösungen, damit zu fit im Thema Prozentrechnung wirst!

Was bedeutet Prozent?

Der Begriff Prozent leitet sich vom italienischen pro cento ab und bedeutet von Hundert. Prozente drücken Anteile eines Ganzen aus. Ein Prozent entspricht dabei $\frac{1}{100}$ Anteil eines Ganzen.

Beispiel

Beispiel

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$25 \% = \frac{25}{100} =$ 25 von 100 Schülern. (ein Viertel aller Schüler)

$82 \% = \frac{25}{100} =$ 82 von 100 Schülern.

$50 \% = \frac{50}{100} =$ 50 von 100 Schülern. (die Hälfte aller Schüler)

$5 \% = \frac{5}{100} =$ 5 von 100 Schülern.

$100 \% = \frac{100}{100} =$ 100 von 100 Schülern. (alle Schüler)

Die Angabe $100\%$ ist streng genommen kein Anteil mehr, sondern entspricht dem Ganzen. Um herauszufinden, wieviel $1 \%$ einer Zahl ist, musst du diese einfach durch $100$ teilen. Den Zusammenhang zwischen Brüchen und Prozentangaben kannst du noch einmal in unserem Lerntext zum Thema Brüche und Prozente nachlesen.

Merke

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Prozente drücken Anteile eines Ganzen aus. Ein Prozent entspricht dabei $\frac{1}{100}$ Anteil eines Ganzen.

$x \% = \frac{x}{100}$

Prozentrechnen: Dezimalzahl in Prozent umwandeln

Prozente können also nicht nur in einer Prozentangabe mit Prozentzeichen ausgedrückt werden, sondern auch als Bruch. Dieser Bruch lässt sich wiederum in eine Dezimalzahl umrechnen. Um eine Prozentangabe in eine Dezimalzahl umzuwandeln, musst du den Wert durch $100$ teilen und das Prozentzeichen ($\%$) weglassen. Tatsächlich kannst du mit Prozenten oft besser rechnen, wenn sie in eine Dezimalzahl umgewandelt worden sind.

Beispiel

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Prozentangaben in Dezimalzahlen umwandeln

$3 \% = \frac{3}{100} = 0,03$

$33 \% = \frac{33}{100} = 0,33$

$12 \% = \frac{12}{100} = 0,12$

$0,75 \% = \frac{0,75}{100} = 0,0075$

$60 \% = \frac{60}{100} = 0,6$

$75,5 \% = \frac{75,5}{100} = 0,755$

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Um eine Prozentangabe in eine Dezimalzahl umzuwandeln, musst du den Wert durch $100$ teilen und das Prozentzeichen ($\%$) weglassen.

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Prozentrechnen: Prozent in Dezimalzahl umwandeln

Genauso kannst du Dezimalzahlen in Prozentangaben umformen, indem du einfach rückwärts rechnest. Du nimmst den Wert also mit $100$ mal und schreibst das Prozentzeichen wieder dazu.

Beispiel

Beispiel

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Dezimalzahlen in Prozentangaben umwandeln

$0,5 \rightarrow 0,5 \cdot 100 = 50 \%$

$0,34 \rightarrow 0,34 \cdot 100 = 34 \%$

$0,94 \rightarrow 0,94 \cdot 100 = 94 \%$

$0,002 \rightarrow 0,002 \cdot 100 = 0,2 \%$

$0,07 \rightarrow 0,07 \cdot 100 = 7 \%$

$1 \rightarrow 1 \cdot 100 = 100 \%$

Merke

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Um eine Dezimalzahl in eine Prozentangabe umzuwandeln, musst du den Wert mal $100$ nehmen und das Prozentzeichen ($\%$) dahinter schreiben.

Den Zusammenhang zwischen Prozentangabe und Dezimalzahl kannst du auch nochmal in dieser Abbildung sehen. 

Zusammenhang zwischen Prozentangabe und Dezimalzahl.
Zusammenhang zwischen Prozentangabe und Dezimalzahl.

Prozentrechnung: Übungen mit Lösung

Im Mathematikunterricht werden dir vor allem Textaufgaben zum Thema Prozentrechnung begegnen. Ähnliche wie diese rechnen wir jetzt mit dir durch. Du erhältst dabei Beispielaufgaben mit Lösungen, die dir das Prozentrechnen nochmal vereinfachen werden.

Aufgabe 1

Die Klasse 8b hat 36 Schülerinnen und Schüler. Bei der Wahl zum Klassensprecher erhält Melissa 18 Stimmen. Insgesamt hat die gesamte Klasse 8b abgestimmt. Wie viel Prozent der Klasse haben für Melissa gestimmt?

Lösungsweg

Es haben 36 Schülerinnen und Schüler abgestimmt. Diese Zahl entspricht 100% der Klasse.

Deswegen gilt: $36 Schüler = 100 \%$

Um nun zu berechnen, wie viel Prozent einem Schüler entspricht, gehen wir wie folgt vor:

$1 Schüler = \frac{100}{36} \%$

Da Melissa 18 Stimmen erhalten hat und wir wissen wollen wie viel Prozent der Klasse für Melissa gestimmt haben, gehen wir wie folgt vor:

$18 Schüler = 18 \cdot \frac{100}{36} \% \approx 50\%$

A.: Demnach haben $50 \%$, also die Hälfte der Klasse, für Melissa abgestimmt.

Aufgabe 2

Wegen einer Umleitung fährt Frau Müller eine um 4 km längere Strecke zur Arbeit. Sie fährt jetzt 25 km. Wie viel Prozent mehr fährt Frau Müller jetzt zur Arbeit?

Lösungsweg

Im ersten Schritt müssen wir berechnen, wie lang die Strecke zur Arbeit ohne Umleitung war. Das ist nicht schwer. Wir rechnen die 25 km minus der 4 km:

$25-4=21$

Diese 21 km entsprechen also der Strecke zur Arbeit ohne Umleitung und demnach $100 \%$.

Es gilt: $21 km = 100 \%$

Um nun zu berechnen, wie viel Prozent einem Kilometer entspricht, gehen wir wie folgt vor:

$1 km = \frac{100}{21} \%$

Da Frau Müller jetzt 3 km mehr zur Arbeit fährt, berechnen wir im nächsten Schritt, wie viel Prozent diesen 3 km entsprechen:

$3 km = 3 \cdot \frac{100}{21} \% \approx 14,29\%$

A.: Frau Müller fährt wegen der Umleitung $14,29 \%$ mehr Weg zu Arbeit.

 

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