{"id":3719,"date":"2021-09-09T14:30:51","date_gmt":"2021-09-09T12:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienkreis.de\/blog\/?p=3719"},"modified":"2024-06-19T12:28:14","modified_gmt":"2024-06-19T10:28:14","slug":"helikopter-eltern-interview-mit-familientherapeutin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.studienkreis.de\/blog\/helikopter-eltern-interview-mit-familientherapeutin\/","title":{"rendered":"Helikopter-Eltern: \u201eWichtig ist, dass die Kinder wieder ins Tun kommen“"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Helikopter-Eltern setzen alles daran, dass ihre Kinder gl\u00fccklich werden \u2013 und vergessen dabei, dass Kindererziehung auch viel mit Loslassen zu tun hat. Die M\u00fcnchner Paar- und Familientherapeutin Anette Frankenberger erkl\u00e4rt im Interview, was Eltern zur \u00dcberf\u00fcrsorge treibt und wie sie ihr Helikopter-Verhalten ablegen k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n\n\n

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Annette Frankenberger im Interview \u00fcber Helikopter-Eltern<\/h2>\n\n\n\n

Was zeichnet Helikopter-Eltern aus?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Der Begriff \u201eHelikopter-Eltern\u201c sagt es schon aus: Die Eltern kreisen \u00fcber ihren Kindern und \u00fcberwachen alles. Ich verwende lieber den weniger bekannten Begriff \u201eCurling-Eltern\u201c. Darin steckt das Bild, dass die Eltern wie im Curling mit ihren Besen vor dem Kind hin und her wedeln, um ihm alle Hindernisse aus dem Weg zu r\u00e4umen. Leider ist die Annahme v\u00f6llig falsch, dass Kinder gl\u00fccklicher werden, wenn sie nie ein Hindernis \u00fcberwinden oder Frust aushalten m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n

Ist das eine neue Entwicklung?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Das Thema ist vor 15 oder 20 Jahren aufgekommen. Ich glaube, das h\u00e4ngt damit zusammen, dass Paare heute weniger und sp\u00e4ter Kinder bekommen. Elternschaft ist ein sehr bewusst eingegangener und oft auch sehr herbeigesehnter Zustand. Deshalb soll es den Kindern unter allen Umst\u00e4nden gut gehen und die Eltern sind bereit, alles daf\u00fcr zu tun.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcrsorge ist eigentlich etwas Gutes. Wo h\u00f6rt angemessene F\u00fcrsorge auf und wo f\u00e4ngt das Helikopter-Verhalten bei Eltern an?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ich halte es sehr mit dem Zitat von Maria Montessori: \u201eHilf mir, es selbst zu tun.\u201c Helikopter-Verhalten f\u00e4ngt da an, wo Eltern ihrem Kind Dinge abnehmen, die es eigentlich selbst k\u00f6nnen sollte. Sie nehmen ihm damit die M\u00f6glichkeit, wichtige Kompetenzen zu erwerben. Ein Kind, das ich immer auf den Baum hochhebe, wird nicht lernen, selbst hochzuklettern. So ist es auch in vielen anderen Lebensbereichen. Viele Kindertagesst\u00e4tten beklagen, dass die Kinder nicht mehr mit Messer und Gabel essen k\u00f6nnen. Die Kinder werden zuhause lange gef\u00fcttert und bekommen danach alles in H\u00e4ppchen oder als Fingerfood.<\/p>\n\n\n\n

Was l\u00f6st es in einem Kind aus, wenn die Eltern ihm alles abnehmen?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Das Kind lernt, dass es immer jemanden braucht, der ihm hilft. Au\u00dferdem lernt es, die Eltern als Bedienstete einzustellen. Irgendwann werden die Kinder zuhause tyrannisch. Sie haben eine niedrige Frustrationstoleranz, weil sie sich nie irgendwo durchbei\u00dfen oder Frust aushalten mussten. Drau\u00dfen in der Welt sind sie eher \u00e4ngstlich, weil sie nicht alles gelernt haben und sich ohne ihre Besch\u00fctzer und Begleiter f\u00fcrchten.<\/p>\n\n\n\n

Was treibt Eltern dazu, ihren Kindern alle Hindernisse aus dem Weg zu r\u00e4umen?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

In der ZEIT habe ich vor einigen Jahren ein Zitat gelesen, das Kinder als \u201eContainer des eigenen Gl\u00fccks\u201c der Eltern bezeichnete \u2013 Eltern m\u00f6chten, dass ihr Kind gl\u00fccklich ist, denn dann sind auch sie gl\u00fccklich. Gl\u00fccklich wird dabei gleichgesetzt mit \u201eniemals frustriert sein\u201c. Aber es dauert zum Beispiel, bis Kinder lernen, ihre Schn\u00fcrsenkel zu binden, das ist ja eine feinmotorische Meisterleistung. Da kann schon mal Frust entstehen, manche Kinder werden zornig, werfen mit den Schuhen oder beschimpfen ihre Eltern. Dann knicken viele Eltern ein und denken \u201eOh je, mein Kind ist so frustriert und k\u00f6nnte einen Schaden davontragen. Dann binde ich ihm eben die Schuhe, damit es gl\u00fccklich ist.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Kann man klar abgrenzen, welche M\u00fctter und V\u00e4ter Helikopter-Eltern sind?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Nein, die \u00dcberg\u00e4nge sind flie\u00dfend. Der israelische Psychologe Haim Omer erkl\u00e4rt an einem Beispiel drei Stufen von Aufmerksamkeit: Nehmen Sie an, Ihre Kinder spielen auf dem Spielplatz. Sie sitzen dort auf einer Bank und lesen Zeitung, haben aber ein Ohr auf den Spielplatz ausgerichtet. Ihren Kindern signalisiert das: Ich habe euch im Blick, aber ihr k\u00f6nnt erst einmal tun, was ihr wollt. Dann folgt die zweite Stufe: Sie h\u00f6ren, dass ein Streit entsteht und beobachten zun\u00e4chst, ob die Kinder das Problem allein l\u00f6sen k\u00f6nnen. \u00dcberf\u00fcrsorge w\u00e4re, wenn Sie an diesem Punkt nicht abwarten k\u00f6nnen, sondern sofort eingreifen. Dann nehmen Sie dem Kind diese Erfahrung. Erst wenn Sie sicher sind, dass die Kinder ihr Problem nicht allein l\u00f6sen k\u00f6nnen, ist die dritte Stufe erreicht: Sie stehen auf und mischen sich ein. Diese halb zugewandte Aufmerksamkeit, in der Sie die Kinder im Blick haben, aber abwarten, die sollten Eltern aushalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Wie zeigt sich Helikopter-Verhalten im Zusammenhang mit Schule?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Das zeigt sich zum Beispiel, wenn Eltern sich aufgefordert f\u00fchlen, die Hausaufgaben ihrer Kinder zu machen. Die Schule erwartet von ihnen aber nicht, Coach ihrer Kinder zu sein, im Gegenteil. Hausaufgaben sind f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte ein Mittel, um herauszufinden, was ein Kind verstanden hat und was nicht. Bis zu einem gewissen Alter brauchen Kinder die Eltern als Takt- und Strukturgeber, aber nicht als diejenigen, die die Hausaufgaben f\u00fcr sie machen \u2013 oder permanent mit ihnen machen. Die Eltern sollten den Kindern zutrauen, das allein zu erledigen, und ihnen auch zumuten, mit nicht fehlerfreien Hausaufgaben in die Schule zu gehen.<\/p>\n\n\n\n

Manche Eltern wissen, dass sie \u00fcberf\u00fcrsorglich sind. Wie k\u00f6nnen sie das \u00e4ndern?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Wir sollten uns bewusst sein, dass Kindererziehung von Anfang an sehr viel mit Loslassen zu tun hat. Wenn Eltern merken, dass sie \u00fcberf\u00fcrsorglich sind, sollten sie das langsam zur\u00fcckschrauben. Am besten geschieht das im Gespr\u00e4ch mit dem Kind: Diese Dinge wirst du ab jetzt selbst machen. Das geht aber nicht von heute auf morgen. Bei Kindern, die sehr verw\u00f6hnt sind oder sehr nachgiebige Eltern haben, ist das ein l\u00e4ngerer Prozess. Wichtig ist, dass die Kinder wieder ins Tun kommen.<\/p>\n\n\n\n

Wie hat sich die Coronakrise auf Helikopter-Eltern ausgewirkt?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

F\u00fcr viele Helikopter-Eltern war die Homeschooling-Zeit sehr schwierig, weil sie sich in der Rolle der Lehrkr\u00e4fte sahen und alles perfekt machen wollten. Ihnen fiel es schwer, den Kindern zuzumuten oder zuzutrauen, dass sie ihre Aufgaben allein erledigen. Gerade in der Pandemie w\u00e4re es aber wichtig gewesen, eine gute Mischung aus Pr\u00e4senz und Gelassenheit zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Was hat das bei den Kindern ausgel\u00f6st?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Viele dieser Kinder haben in der Pandemie komplett abgeschaltet. Die Eltern haben beklagt, dass die Kinder nun ihrer Jugend beraubt w\u00fcrden. Man kann es aber auch ganz anders sehen: als Herausforderung, in einer Krise neue Kompetenzen zu entwickeln, die vorher nicht so dringend gebraucht wurden \u2013 Durchhalteverm\u00f6gen zum Beispiel.<\/p>\n\n\n

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Anette Frankenberger ist systemische Paar- und Familientherapeutin (DGSF) <\/em>
seit 1994 in eigener Praxis. <\/em>
Supervisorin und STEP \u2013 Trainerin (Systematisches Training f\u00fcr Eltern)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Tipps f\u00fcr Helikopter-Eltern: Unser E-Book „Vertrauen statt Kontrolle“<\/h2>\n\n\n\n

In Zeiten von Homeschooling und Wechselunterricht fanden sich Eltern unfreiwillig in der Rolle von Ersatzlehrern wieder. Nun fragen sie sich: \u201eWie viel Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigt mein Kind von mir und wie sollte die aussehen? Helfe ich wom\u00f6glich mehr als gut ist?\u201c Antworten darauf gibt unser E-Book \u201eVertrauen statt Kontrolle \u2013 So finden Eltern aus der Helikopter-Falle\u201c. Die Brosch\u00fcre steht kostenlos als Download zur Verf\u00fcgung.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eVertrauen statt Kontrolle: Raus aus der Helikopterfalle!\u201c<\/strong> \u00dcber dieses Thema diskutierte Anette Frankenberger<\/a> am 23. September 2021 mit Elternbloggerin Nina Massek<\/a> und Moderator Ulrich Gr\u00fcnewald beim Studienkreis live auf Facebook:<\/p>\n\n\n\n

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