DEUTSCH HELFER Grundschule

von Susanne Homberg, Gisela Krosch und Peter Geist
Klassen 3 und 4, 64 Seiten
Lösungsheft 48 Seiten

Lernstoff
Der Deutsch Helfer „Rechtschreiben B“ gliedert sich in verschiedene Abschnitte, so z. B. Wortbausteine und Silbentrennung, gleich klingende Konsonanten oder Zeichensetzung. Zusammen mit dem Deutsch Helfer „Rechtschreiben A, Klassen 3 und 4“ deckt dieser Titel den kompletten rechtschriftlichen Lernstoff für die Grundschulklassen 3 und 4 ab.

Aufbau und Schwerpunkte
Der Deutsch Helfer „Rechtschreiben B, Klassen 3 und 4“ zielt auf die Sicherung des Grundwortschatzes. Angestrebt ist die Niederschrift des kompletten Wortes in unterschiedlichen Zusammenhängen. Maßgebend für die Auswahl dieser Wörter sind die entsprechenden Empfehlungen der verschiedenen Bundesländer.

In allen Inhaltsabschnitten sind (Lücken-)Texte zu finden, die sich als Diktate eignen. Außerdem haben sie Arbeitsanweisungen wie „Schreibe den Text ab oder lass ihn dir diktieren“. Übungen zum Alphabet, insbesondere zur Groß- und Kleinschreibung, sind ebenfalls immer wieder zu finden.

von Peter Geist, Susanne Homberg und Gisela Krosch
Klassen 3 und 4, 80 Seiten
Lösungsheft 64 Seiten

Lernstoff
Der Deutsch Helfer behandelt den Unterrichtsstoff, der grammatisch mit dem Wort zu tun hat, also insbesondere die Wortarten sowie ihre Flexionen und die Wortbildung. Zusammen mit dem Deutsch Helfer „Grammatik: Satz, Klassen 3 und 4“ deckt dieser Titel den kompletten grammatischen Lernstoff für die Grundschulklassen 3 und 4 ab.

Aufbau und Schwerpunkte
Der Deutsch Helfer „Grammatik: Wort“ ist in verschiedene Abschnitte gegliedert, z. B. Wortarten, Wortbildung, Wortbedeutung, Wortzusammenhänge oder Wortdeutungen.
Er zielt darauf ab, dass die Schüler alle Phänomene üben können, denen sie im schulischen Unterricht im Zusammenhang mit „Sprache untersuchen“, „Reflexion über Sprache“ usw. begegnen. Um dies zu gewährleisten, wurden alle gängigen Sprachbücher für die Klassen 3 und 4 untersucht. Außerdem bietet der Helfer einen kurzen Test zu den thematischen Schwerpunkten Wortarten, Wortbildung und Wortzusammenhänge.

von Peter Geist, Susanne Homberg und Gisela Krosch
Klassen 3 und 4, 48 Seiten
Lösungsheft 48 Seiten

Lernstoff
Der Deutsch Helfer „Grammatik: Satz“ behandelt den Unterrichtsstoff, der grammatisch mit dem Satz zu tun hat, also insbesondere die Satzarten, Satzglieder und Satzverknüpfungen. Zusammen mit dem Deutsch Helfer „Grammatik: Wort“ deckt dieser Titel den kompletten grammatischen Lernstoff für die Grundschulklassen 3 und 4 ab.

Aufbau und Schwerpunkte
Der Deutsch Helfer „Grammatik: Satz“ ist in verschiedene Abschnitte gegliedert, z. B. Sätze und Texte, Satzarten oder Sprachzeichen. Er zielt darauf ab, dass die Schüler alle Phänomene üben können, denen sie im schulischen Unterricht im Zusammenhang mit „Sprache untersuchen“, „Reflexion über Sprache“ usw. begegnen. Um dies zu gewährleisten, wurden alle gängigen Sprachbücher für die Klassen 3 und 4 untersucht. Außerdem bietet „Grammatik: Satz“ einen zweiseitigen Test zu den thematischen Schwerpunkten Satzarten, Satzglieder und Satzverknüpfungen.

Abschluss Klasse 4 / Vorbereitung Klasse 5
von Gisela Krosch und Christiane Meier
Klasse 4, 80 Seiten
Lösungsheft 64 Seiten

Lernstoff
Der „Grundschul Helfer Deutsch und Mathematik“ behandelt den relevanten Stoff der Klasse 4 (Deutsch und Mathematik), d. h. den Stoff, den Schüler am Ende der 4. Klasse laut Bildungsstandards beherrschen sollten. Das bedeutet auch, dass die Aufgaben, in der Regel eingebettet in komplexe Zusammenhänge, erschließendes Lesen, gedanklichen Transfer und das Anwenden des Gelernten erfordern.

Aufbau und Schwerpunkte
Die Aufgaben im „Grundschul Helfer“ haben sowohl Übungs- als auch Überprüfungscharakter. So beinhaltet er auch jeweils vierseitige (Eingangs-) und (Abschluss-)Tests, die den Bereich Deutsch und den Bereich Mathematik einrahmen und darüber Aufschluss geben können, welche Lernfortschritte in der Zwischenzeit erzielt worden sind.

 von Susanne Homberg und Gisela Krosch
Grundschule, 64 Seiten

Lernstoff
Der Wörter-Schatz enthält den sogenannten Grundwortschatz, d. h. alle Wörter, die Schüler gemäß den Empfehlungen der einzelnen Bundesländer bis zum Ende des 4. Schuljahres rechtschriftlich beherrschen sollen. Neben dem Grundwortschatz finden Schüler im Wörter-Schatz gängige Abkürzungen, Maßeinheiten und grundschulrelevante Fachausdrücke aus den Bereichen Rechtschreiben und Grammatik.

Aufbau und Schwerpunkte
Das Nachschlageheft führt die Schüler zunächst schrittweise an den Gebrauch eines Wörterbuchs heran. Denn: Bereits Grundschulkinder sollen lernen, die eigene Rechtschreibung selbstständig zu überprüfen und – falls nötig – zu korrigieren. Neben dem Wörterverzeichnis enthält der Wörter-Schatz vielfältige Übungen zum Gebrauch eines Nachschlagewerks.

von Susanne Homberg
Grundschule, 48 Seiten

Lernstoff
Der Grammatik-Schatz enthält den Stoff, der in den Richtlinien und Lehrplänen für die Klassen 3 und 4 unter den Begriffen "Sprache untersuchen", "Reflexion über Sprache" oder "Sprachbetrachtung" zusammengefasst ist.
Spätestens ab der 3. Klasse werden den Grundschulkindern Einsichten in die Struktur, Bedeutung und Wirkung der Sprache vermittelt. Dazu kommt eine Vielzahl grammatischer Begriffe. Der Grammatik-Schatz versucht, alle grammatischen Fragen zu beantworten, die in der Grundschule auftreten können.

Aufbau und Schwerpunkte
Das Nachschlageheft gliedert sich in verschiedene Abschnitte, so z. B. Fachwörter von A bis Z, Fachwörter lateinisch – deutsch und deutsch – lateinisch, Teekessel-Wörter und Gegenwörter. Außerdem beinhaltet der Grammatik-Schatz Wortfelder und Wortfamilien.

von Gisela Krosch unter Mitarbeit von
Theresia Zimmermann
Grundschule, 48 Seiten

Lernstoff
Der Rechtschreib-Schatz enthält den Stoff der Richtlinien und Lehrpläne für die Klassen 1 bis 4. Da der Umgang mit Hilfsmitteln – z. B. Wörterbuch – ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts ab etwa der 3. Klasse ist, trägt auch der Gebrauch eines Regelhefts zum Lernerfolg bei. Schüler können alle relevanten Fragen zum Thema Rechtschreiben im Rechtschreib-Schatz nachschlagen.


Aufbau und Schwerpunkte
Das Nachschlageheft gliedert sich in hinführende, benutzerorientierte und verschiedene thematische Abschnitte sowie zwei Wörterlisten.
Der Umgang mit dem Rechtschreib-Schatz wird den Grundschülern erleichtert, indem Fachwörter bzw. rechtschriftliche Probleme durch entsprechende Zeichen gekennzeichnet werden, sodass auch Kinder, die nicht sofort wissen, was z. B. Vokale oder Selbstlaute sind, auf den ersten Blick die Zuordnung erkennen. Außerdem lässt der Helfer nie außer Acht, dass Grundschulkinder noch ungeübt im Nachschlagen sind. Die Regeln und Hilfen zum gesuchten Rechtschreibproblem sind präzise und kurz formuliert sowie durch ein reichhaltiges, übertragbares Beispielmaterial veranschaulicht. Alle Beispielwörter sind dem Grundwortschatz entnommen.

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